Cartelera del 27 de noviembre al 2 de diciembre de 2019

LA TEXTURA MUSICAL

Mediante el sentido del tacto podemos apreciar la textura de los objetos o las superficies: rugoso, liso, suave, áspero... Pero ¿a qué nos podemos referir cuando hablamos de textura en la música?. Los sonidos no se pueden tocar, no se pueden definir con el tacto.

La textura musical es la forma en que los materiales melódicos, rítmicos y armónicos se combinan en una composición, determinando así la cualidad sonora global de una pieza. Designa la forma de relacionarse las diversas voces que intervienen en una pieza musical (entendiendo como voces diversas líneas melódicas simultáneas, sean vocales o instrumentales).

Para comprender el concepto de textura se lo podría relacionar con un tejido en el cual se encuentran entrelazados hilos de distinto grosor y diferentes colores. Están dispuestos en un orden configurado y adquieren distinta textura.

En la música los compositores disponen del material sonoro para tejer y dar textura.

La textura es el tejido musical.

Tipos de Textura

→Textura monofónica

La textura monofónica o monódica es aquella música consistente en una sola línea melódica que no tiene acompañamiento. Esta, puede ser interpretada por una sola voz o instrumento, o por varias voces o instrumentos. Independientemente del númer

o de voces y/o instrumentos que interpreten la música, esta se considera monofónica.

Esta es el tipo de música más simple de todas. El ejemplo más claro de música monódica dentro de la música occidental es el canto gregoriano, aunque también lo encontramos en la música oriental. 

Para escuchar: 

→Melodía acompañada

Es aquella textura en la cual una de las voces funciona como melodía (normalmente la 1ª; es decir, la más aguda) mientras las demás quedan relegadas a un mero acompañamiento. Es el tipo de textura que encontramos en la mayor parte de la música que escuchamos en los medios de comunicación.

Ejemplo:

Para escuchar:

→Polifonía

Cuando varias melodías discurren al mismo tiempo, teniendo la misma importancia y cierta independencia, hablamos de polifonía (poli= varias; fonía= sonidos o melodías). Las obras polifónicas son más complicadas de escuchar, pues un oyente inexperto puede perderse entre las distintas melodías.

Un tipo especial de polifonía es el contrapunto o imitación. Un mismo tema entra escalonadamente en las distintas voces con varios compases de desfase, de manera que se imitan o persiguen, creándose un efecto musical muy bello.

El contrapunto más sencillo es el canon, donde el tema se imita de manera literal

En la Fuga, en cambio, la melodía imitada sufre transformaciones en su transcurso, partiéndose en pequeños trozos, alargando o acortando sus valores rítmicos, invirtiendo su direccionalidad e incluso apareciendo de atrás para adelante. Todas las transformaciones que experimenta el tema, o sujeto de la fuga, son imitadas por las voces restantes. Por lo general, la fuga se escribe para cuatro voces o instrumentos distintos.

Para escuchar:
Mozart - Requiem - Introit & Kyrie - Herrewegh

→Homofonía

En la textura Homofónica participan varias voces o instrumentos, como en la polifonía, pero a diferencia de ésta, las voces no son independientes, sino que se relacionan y avanzan de manera compacta, a un ritmo semejante, manteniendo relaciones verticales en la partitura y formando acordes. También se pueden identificar como varias melodías de distinta altura, pero que avanzan a un ritmo semejante

Para escuchar:

Luego de esta revisión del tema visto sobre Texturas musicales, te propongo realizar las siguientes consignas:
1: Descarga en el siguiente enlace el documento, imprímelo y realiza las actividades propuestas. (individual) Fecha de entrega:  29/11/2019

Repaso Texturas Musicales

2. Busca otros ejemplos de texturas y comparte en los comentarios el link de youtube y los datos de la obra que podemos apreciar. Compartir un solo ejemplo (polifonía, homofonía o monodía). Recuerda verificar si aparece tu nombre en los comentarios. Suerte!

Cartelera Cultural del 6 al 12 de noviembre de 2019

Esta cartelera es el resultado del trabajo colaborativo de alumnos de 3er año del Instituto que, semana a semana  irán compartiendo la movida cultural local, regional y nacional.

Cartelera del 25 de Octubre al 3 de Noviembre

El viernes 25 de Octubre a las 20:00 se presentará Mutta + Infusión Kamachui en la Casa de la Cultura. 9 de Julio y Carbó. $200 / 2 x $300 en The Music Store.

La Escuela de Música “Profesor Constancio Carminio”, ubicada en Italia 61, será escenario esta vez de la presentación de “Chisterapia”, un espectáculo que gira alrededor de una terapia psicoanalítica. A partir de la conversación entre el analista y el paciente, surgen los temas que darán paso a cada uno de los números que conforman el show.

Paraná da Humor está integrado por jóvenes músicos, actores y humoristas de la ciudad. Con sus producciones homenajean a “Les Luthiers”. Viernes 25 a las 21 hs.

«Oh Puestos» es un dueto de Stand-Up que reúne el mejor humor en dos personalidades y estilos muy distintos: el de Jairo Mio (Paraná) y el de Matias Dominguez (Santo Tomé). Dos de los mejores comediantes del litoral juntos mostrando lo que mejor saben: hacer reír. En este caso su edición 2019 viene renovada.
Con reserva $125 – en puerta $150
Reservas al 3435-431-460. Arteatro. Tucumán 378

SÁBADO 26
21:00- MUESTRA ANUAL DEL CORO DE LA CIUDAD “PROGRAMA TODAS LAS VOCES”.
Con artistas invitados
Entrada libre y gratuita
Auspicia: Secretaría de Cultura / Municipalidad de Paraná

La Música Popular

  Llamamos "Música popular" a la música conocida y utilizada por un sector muy amplio de la sociedad. A diferencia de la música folklórica,  la popular urbana se ha desarrollado a partir del siglo XX y goza de una gran difusión gracias a los medios de comunicación de masas (radio, televisión,...) y a las nuevas tecnologías.

La música popular surgió en el siglo XIX en Gran Bretaña y Estados Unidos. En estos países la gente, además de asistir al teatro o a la ópera, también se divertían en sus casas, cantando canciones sencillas acompañadas al piano.

Estas canciones interpretadas en las casa, dirigidas a un público aficionado a la música, pero sin grandes conocimientos musicales, tuvieron mucho éxito. Con el tiempo, se empezaron a imprimir las partituras y a comercializar en forma de CANCIONEROS.

CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA POPULAR URBANA

·          Se ha desarrollado sobre todo en núcleos urbanos ( urbe =ciudad).

·          Es música de autor conocido, aunque hay excepciones, ESCRITA, IMPRESA y que se comercializa a un precio asequible.

·          Está pensada para que pueda ser interpretada por aficionados a la música sin grandes conocimientos musicales.

·          La canción es su medio de expresión habitual. Se trata de composiciones vocales breves y sencillas que constan de una melodía y de un texto en verso. La mayor parte de las veces, las canciones también incorporan un acompañamiento instrumental.

·          Los temas de las canciones son variados, teniendo el amor un lugar destacado.

·          Desde sus orígenes las canciones se acompañan de instrumentos capaces de hacer acordes (varios sonidos al mismo tiempo) como la guitarra y el piano. A medida que pase el tiempo se utilizarán instrumentos electrófonos como guitarras y bajos eléctricos, teclados,…

·         Está muy unida a los avances tecnológicos.- A principios del siglo XX, surgieron los nuevos medios de difusión de la música el FONÓGRAFO, la RADIO y, más adelante, el CINE sonoro, la TELEVISIÓN…A partir de entonces, la música popular se empezó a difundir y a extenderse a todos los idiomas  y clases sociales, traspasando fronteras y continentes.

·         Está conectada con  la sociedad.- La música popular urbana constituye un valioso testimonio de la historia contemporánea. En ocasiones  ha sido y es un vehículo de ideas contra el racismo, aliada de los movimientos pacifistas o ecologistas, en contra de la pobreza,…

·         Es un elemento de identificación juvenil desde sus inicios y, además, un elemento de diferenciación respecto al mundo de los adultos. A la capacidad de seducción de la música se unen otros elementos extraordinariamente poderosos como la experiencia colectiva de su escucha y la asociación con determinados valores y gustos estéticos.

·         Tiene una función comercial.- se trata de un bien de consumo y, como tal, un producto sometido a las leyes de producción, demanda y comercialización.

·         Está estrechamente vinculada con los medios de comunicación, ya que contribuyen a su rápida difusión y , al mismo tiempo, a que pasen de moda rápidamente los distintos estilos.

En grupos, elije una Banda representativa de este género y averigua su biografía y discografía completa. Comparte las producciones en los comentarios!

Lengua y Literatura

GUÍA DE LECTURA

La tercera puerta de Norma Huidobro

Conteste la siguiente guía de manera narrativa. Incluya descripciones y detalles que den cuenta de su lectura.

1 ¿Quién es el empleador de Lucía? (Aporte los datos necesarios sobre él para poder caracterizarlo)

2.      ¿Qué características tenía el ascensor? ¿Cuál era su finalidad?

3.      ¿Quién acompañaba a Lucía en los quehaceres de la casa? Caracterice a este personaje.

4.      ¿Quién es la señora Alejandra? ¿A dónde y por qué motivo se había ido de viaje?

5.      ¿Qué opinión tenía Dora del señor Buitrago?

6.      ¿Qué se le ocurre hacer a Buitrago tras la partida repentina de Alejandra?

7.      Además de trabajar, ¿Qué otra actividad realizaba Lucía? ¿Con quiénes? (Aporte los datos de cada personaje).

8.      ¿A quién se encarga el trabajo de remodelación del sótano? Describe al personaje.

9.      ¿Cómo se organizaban laboralmente Lucía y Dora?

1 ¿Qué acostumbrada hacer los viernes por las noches el señor Buitrago? ¿A quién conoce en una esas noches?

1 ¿De qué se trata la llamada que recibe Lucía? Explique

1 ¿Cómo se llevan Lucía y su madre? ¿Qué le reprocha ella?

1 Menciona al menos dos títulos que recibe Lucía. ¿Por qué queda abierto a la imaginación del lector este suceso?

1 ¿Qué argumentos expone Diego para dar explicación a lo que recibe su prima?

1¿Por qué Lucía debe usar el ascensor? ¿Qué le sucede?

1¿De qué habla Dora cuando es interrogada por el agente de policía?

1¿Qué deciden hacer Diego y Leo cuando se enteran de la desaparición de Lucía? Narra.

1¿Qué oculta el freezer que se encuentra en el sótano? ¿Quiénes ven el contenido?

1Narra el episodio del médico de barbita que aparece en el hospital.

2¿Qué relación hay entre Buitrago, Benito y el médico?

2¿Por qué el señor Buitrago lleva a cabo el crimen? ¿Cómo es apodado por la prensa?

2¿Cómo puedes clasificar la novela? Justifica tu respuesta.

Competencia Renovable

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Se denomina “energías renovables” a aquellas fuentes energéticas basadas en la utilización del sol, el viento, el agua o la biomasa vegetal o animal -entre otras-. Se caracterizan por no utilizar combustibles fósiles, como sucede con las energías convencionales, sino recursos capaces de renovarse ilimitadamente. Su impacto ambiental es de menor magnitud dado que además de no emplear recursos finitos, no generan contaminantes.

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Los alumnos de segundo año, en esta oportunidad, pudieron vivenciar la capacidad calorífica de la energía solar mediante colectores solares ideados por ellos mismo.

Para esta  "competencia", los estudiantes debieron investigar las propiedades de los materiales para determinar sus capacidad de absorción, su conductividad térmica y de qué manera combinarlos para lograr la mayor eficiencia.